教務(wù)科完成教研教改規劃第一階段全員培訓工作
按學(xué)院要求及《十三五中后期教研教改方案》教務(wù)科制定了《2020～2021學(xué)年度教務(wù)科教研教改規劃》，9月份完成第一階段任務(wù)，組織全體教師對一體化教學(xué)的理念、架構、方法、流程、構建及實(shí)施過(guò)程中各環(huán)節的細節進(jìn)行全面的培訓。王建國科長(cháng)首先進(jìn)行了針對職業(yè)教育理念的《學(xué)生主體、教師主導的教學(xué)理念基礎》培訓講座，統一思想，提高認識。王寶明、鄭夢(mèng)祺兩位老師結合北京工業(yè)技師學(xué)院掛職學(xué)習及專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)的經(jīng)驗及體會(huì )，先后對全體教師進(jìn)行了《一體化教學(xué)六步法應用探索》《一體化教學(xué)應用與探索》的專(zhuān)題培訓。王寶明老師結合自己的一體化教學(xué)實(shí)踐，針對一體化教學(xué)的六大環(huán)節進(jìn)行了講解和演示，詳細介紹了一體化教學(xué)整體設計思路和行之有效的方式方法（進(jìn)行三次培訓活動(dòng)）；鄭夢(mèng)祺老師針對一體化教學(xué)設計中的計劃、決策、實(shí)施、檢查交付和評價(jià)等過(guò)程進(jìn)行了具體的講解與指導（進(jìn)行三次培訓活動(dòng)），兩位老師在積極的培訓氛圍中進(jìn)行了實(shí)用有效的教學(xué)示范。培訓過(guò)程中以四個(gè)專(zhuān)業(yè)組及基礎高輔組的骨干教師劃分成五個(gè)“學(xué)習小組”，體驗“一體化教學(xué)”的教學(xué)模式及過(guò)程，其他教師進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)此次全體教師對一體化教學(xué)的組織模式、教學(xué)方法有了進(jìn)一步的認識，為下一步開(kāi)展一體化教學(xué)的教研教改奠定了基礎。學(xué)院領(lǐng)導非常重視《2020～2021學(xué)年度教務(wù)科教研教改規劃》，陳軍院長(cháng)對此次培訓進(jìn)行了指導，強調要把本次教研教改落到實(shí)處，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并全程參加了培訓活動(dòng)。
通過(guò)一個(gè)月的培訓，所有專(zhuān)業(yè)教師在體驗和觀(guān)摩的過(guò)程中對一體化教學(xué)的實(shí)施有了更深入的理解，培訓達到了預期的成效。
陳軍院長(cháng)指導培訓工作
王建國科長(cháng)進(jìn)行《學(xué)生主體、教師主導的教學(xué)理念基礎》講座
陳軍院長(cháng)參加培訓
全體教師參加培訓
王寶明進(jìn)行《一體化教學(xué)六步法應用探索》培訓
鄭夢(mèng)祺進(jìn)行《一體化教學(xué)應用與探索》培訓
教師“學(xué)習小組”互動(dòng)展示
教師“學(xué)習小組”完成“一體化教學(xué)”任務(wù)
