教育教學(xué)

 
      2015年學(xué)校行政工作報告提出繼續深入推進(jìn)一體化教學(xué)與創(chuàng )新課堂改革。為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng )新，提高教師一體化教學(xué)及課堂創(chuàng )新能力，表彰在創(chuàng )新教學(xué)模式和教學(xué)方法中表現突出的教師，提升教學(xué)團隊整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，結合學(xué)校實(shí)際，舉辦本次教師教學(xué)技能評比活動(dòng)。
一、指導思想
1、通過(guò)評比活動(dòng)，深化教學(xué)改革，充分調動(dòng)教師創(chuàng )新教學(xué)方法的積極性、主動(dòng)性，為教師提供一個(gè)展示教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)的平臺。
2、通過(guò)評比活動(dòng)，增強教師的精品意識、質(zhì)量意識，打造優(yōu)秀教師隊伍，特別是青年教師隊伍。
二、參賽對象
本學(xué)期全體任課教師。
分為五個(gè)組：電工組、汽修組、機加組、微機組、基礎組，高輔組教師按專(zhuān)業(yè)學(xué)科歸入以上各組內。
三、評比過(guò)程
分組內初評和校級評比兩個(gè)階段。
第一階段：
組內初評：各組組織實(shí)施，選拔參加校級評比教師。組內要認真組織評比活動(dòng)，上報推薦參加校級評比教師的同時(shí)上報組內評比資料。
第二階段：
校級評比由教務(wù)科組織實(shí)施。
四、領(lǐng)導小組
成立校級評比領(lǐng)導小組
組  長(cháng)：陳軍（校長(cháng)）
副組長(cháng)：紀樹(shù)全   趙國麗   韓振才
成  員：于治學(xué)  林 潔  高 靜  楊鳳雙  馬學(xué)軍  王建國
教務(wù)科負責教師教學(xué)技能評比活動(dòng)的組織和落實(shí)。
五、評比要求
1、第一階段各組按要求組織本學(xué)期任課教師進(jìn)行評比。
2、基礎課、理論課參評教師要求運用課件及電子白板等手段，上新課；專(zhuān)業(yè)課參評教師提倡上“一體化”課。
3、每一位參評教師要以積極認真、精益求精的態(tài)度設計好參評教案并上好創(chuàng )新課。
4、各組要以教師教學(xué)技能評比活動(dòng)為契機，在評比各階段組織本組教師參加聽(tīng)課和評比活動(dòng)，提高教師的教學(xué)教研能力。
5、各組各推薦兩名教師參加校級評比。
六、實(shí)施辦法
第一階段：10月12日至11月6日（本學(xué)期第九周~十二周）
1、各組長(cháng)具體負責組織組內評比。原則上要求組內教師都要上1次創(chuàng )新公開(kāi)課，上課安排報教務(wù)科備案，以備聽(tīng)課和檢查。
2、各組組織教師觀(guān)摩創(chuàng )新公開(kāi)課，組長(cháng)作好考勤記錄。
3、組長(cháng)組織本組教師做好集體評課活動(dòng)，并做好過(guò)程記錄。
4、各組務(wù)必于11月9日前將參加校級評課的人選及組內評比材料上報教務(wù)科。
第二階段：11月16日至12月4日（本學(xué)期第十四周~十六周）
教務(wù)科將各組選拔上的教師進(jìn)行抽簽確定聽(tīng)課順序，然后安排教師具體的評課時(shí)間。
七、獎勵辦法
（1）設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎叁名。
（2）評比結束后，由學(xué)校對評出的一、二、三等獎的教師進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和物質(zhì)獎勵。
（3）獲獎教師在本學(xué)期教師業(yè)績(jì)考核中獎勵加分。
 
 
 
附件：教師教學(xué)技能評比標準