春暖花開(kāi)，待你歸來(lái)
——2020年呼倫貝爾技師學(xué)院開(kāi)學(xué)準備紀實(shí)
闊別了四個(gè)月的校園，你對她是否依然熟悉？那悠長(cháng)的走廊、清爽的教室、挺拔的楊樹(shù)、歡樂(lè )的操場(chǎng)、溫馨的課堂，還有那些和藹的師長(cháng)、親切的同學(xué)…… ——2020年呼倫貝爾技師學(xué)院開(kāi)學(xué)準備紀實(shí)
在“抗疫”戰爭已經(jīng)取得階段性成果的時(shí)刻，復工、復產(chǎn)、復學(xué)成為全社會(huì )關(guān)注的主題。在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，呼倫貝爾技師學(xué)院在嚴格執行全國疫情防控要求的基礎上，緊鑼密鼓的開(kāi)始了在制度、物資、設施、人員、實(shí)際操作等方面的準備工作，迎接學(xué)生返校復學(xué)
一、制度、督導檢查雙管齊下
防疫制度的制定是確保學(xué)院開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行的中心環(huán)節。圍繞關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)區域，學(xué)院制訂專(zhuān)門(mén)的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，確保開(kāi)學(xué)防疫工作有制度上的保證，有規可依，有據可查。
二、風(fēng)險排查工作有條不紊
學(xué)院專(zhuān)門(mén)建立開(kāi)學(xué)前疫情防控排查工作組，返校復學(xué)前與學(xué)生進(jìn)行溝通，進(jìn)行疫情風(fēng)險排查工作。指導班主任建立同學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長(cháng)向班主任報告。同時(shí)收集學(xué)生的健康碼，社區證明以及行程碼，層層排查，將開(kāi)學(xué)風(fēng)險降到最低。
為做好開(kāi)學(xué)前的疫情防控工作，提高開(kāi)學(xué)后的應急處置能力，學(xué)院分別在4月29日和5月8日進(jìn)行兩次開(kāi)學(xué)演練，重點(diǎn)設置了五個(gè)場(chǎng)景，從入校體溫檢測、課堂教學(xué)（課間活動(dòng)）、食堂就餐、學(xué)生放學(xué)以及突發(fā)應急處置等環(huán)節組織演練，詳細模擬每個(gè)場(chǎng)景中可能出現的意外狀況。
為保持教室、宿舍、圖書(shū)館、實(shí)訓室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、食堂等場(chǎng)所環(huán)境衛生整潔，保障師生的學(xué)習生活健康安全，學(xué)院提前對學(xué)院各個(gè)部分進(jìn)行消毒，尤其是師生重點(diǎn)頻繁接觸的地點(diǎn)，用含氯消毒劑進(jìn)行噴灑或擦拭，細微處采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。
在復課前，學(xué)院組織教研組的老師制定學(xué)期計劃，初步完成本學(xué)期教學(xué)內容的梳理；根據線(xiàn)上所授的內容，調整本學(xué)期的教學(xué)計劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線(xiàn)上教學(xué)和復課后的教學(xué)內容不斷檔。整合網(wǎng)上授課內容，改變一貫的按部就班的教學(xué)方式，對網(wǎng)上已學(xué)內容進(jìn)行鞏固提升。特殊時(shí)期，線(xiàn)下教學(xué)也要轉變原有的教學(xué)方式，教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習和健康，教育教學(xué)要充滿(mǎn)人文關(guān)懷和心理輔導。
為避免學(xué)生密切接觸，食堂采取分餐制和錯位就餐制。就餐排隊時(shí)與他人保持1米距離，張貼黃線(xiàn)將學(xué)生隔開(kāi)；遵循分時(shí)、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，將食堂座位隔開(kāi)；餐前餐后必須洗手，學(xué)院為學(xué)生準備了洗手液；餐（飲）具全部進(jìn)行過(guò)清潔消毒，迎接學(xué)生開(kāi)學(xué)。
空蒙五月雨，景氣一番新。疫情的嚴寒終會(huì )散去，呼倫貝爾技師學(xué)院在這兒，等你回來(lái)。
